Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo Nuestras Voces a Través del Juego

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Fecha: [Fecha específica]

Docente: [Nombre del docente]

Objetivo (PDA):

Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, u otros que fortalezcan la diversidad de formas de expresión oral y rescaten la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Metodología:

Proyecto Comunitario con un enfoque en Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura y en Artes y Experiencias Estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Breve charla interactiva sobre la importancia de las diferentes formas de expresarse y cómo cada uno tiene una manera especial y única de hacerlo. Introducir el concepto de diversidad lingüística y cultural.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si conocen alguna palabra en la lengua de su comunidad o en otra lengua y qué significa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de Exploración de Sonidos: Iniciar con un juego donde cada niño, por turno, imita un sonido de la naturaleza o de su entorno y los demás intentan adivinar qué es. Este juego ayudará a los niños a experimentar con diferentes sonidos y formas de expresión oral.
   
   
   • Creación Colectiva: Después de la actividad de sonidos, proponer la creación de una pequeña obra colectiva (puede ser una canción, una rima o una adivinanza) utilizando palabras en su lengua materna y en otras lenguas que conozcan. Facilitar un espacio de diálogo