Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en el Aula desde una Perspectiva Comunitaria

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Igualdad de Género y Apropiación de Culturas a través de la lectura y escritura.

Problema a Atender: Ausentismo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Realización de un círculo comunitario donde cada niño/a se presenta diciendo su nombre, su comida favorita y un hobby. Se fomenta la igualdad al asegurar que cada niño/a tenga el mismo tiempo para hablar.
   
   
   • Introducción al Tema: Breve plática sobre la importancia de comunicarnos y cómo nuestras emociones, gustos y necesidades son importantes para la convivencia en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento Interactivo: Lectura de un cuento ilustrado que refleje diversidad cultural y de género, sobre un personaje que supera un desafío al expresar sus emociones y necesidades. Los niños/as serán invitados a participar haciendo sonidos, movimientos o expresando emociones que se relacionen con la historia.
   
   
   • Diálogo Dirigido: Después de la lectura, se realizará un diálogo dirigido sobre cómo se sintieron los personajes, cómo solucionaron sus problemas comunicándose y cómo podemos aplicarlo en nuestra comunidad escolar. Se hará énfasis en la importancia de la asistencia a la escuela para poder compartir y aprender juntos.
   
   
   
   



3. **Cie