La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Yesenia Rojas
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).


Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Tiempo total: 50 minutos.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad: Rompehielos e introducción al tema.



  1. Dinámica de Presentación: Iniciar con una dinámica rápida donde los estudiantes compartirán su nombre y una palabra que, para ellos, represente la diversidad. Esto para crear un ambiente de apertura y confianza.



  2. Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y cómo esto contribuye a la construcción de una sociedad intercultural. Se emplearán preguntas interactivas para estimular la curiosidad y la participación. Ejemplo: “¿Qué lenguas indígenas conocen que se hablen en México?”





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad: Exploración y análisis de textos y creación de proyecto comunitario.



  1. Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en equipos para leer y analizar diferentes textos que hablen sobre la diversidad cultural, étnica y lingüística de México. Posteriormente, discutirán las ideas principales y cómo estas pueden ser aplicadas para combatir el rezago educativo en sus comunidades.



  2. Planteamiento de Proyecto Comunitario: Ins