Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Cumplimiento de los Derechos Humanos

Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivos de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos analicen críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propongan acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Se inicia con una dinámica grupal breve donde los alumnos compartirán sus experiencias o lo que saben sobre la amistad y el respeto, mediante dibujos o palabras clave. Esto se hará en grupos pequeños para promover la inclusión.
   
   
   • Se les pregunta qué saben sobre los derechos humanos y se anotan las ideas en el pizarrón.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

2. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas:

   
   
   
   
   • Se presenta a los estudiantes un video corto o una lectura adaptada sobre un caso actual de discriminación, racismo o violencia, asegurándose de que el contenido sea apropiado para su edad.
   
   
   • Posteriormente, los estudiantes, dividos en equipos, recibirán tarjetas con preguntas guía para analizar el caso (¿Quiénes están involucrados? ¿Cuáles son las causas? ¿Qué consecuencias ha tenido? ¿Cómo se siente cada persona involucrada?).
   
   
   
   



3. Análisis y discusión:

   
   
   
   
   • Cada grupo discutirá basado en las preguntas guía, buscan