"Descubriendo nuestras historias: narración de sucesos autobiográficos"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo nuestras historias: narración de sucesos autobiográficos"

Objetivo general:

• Promover el desarrollo de la comprensión lectora y el gusto por la lectura y escritura, a través de la reflexión sobre textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.

Objetivos específicos:

• Identificar las características de los textos autobiográficos.


• Reconocer las razones por las que los sucesos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Desarrollar habilidades para redactar textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Presentación (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial: preguntar a los estudiantes si han leído alguna vez una historia en la que el protagonista sea el mismo autor y por qué creen que sucede eso.


• Explicar el objetivo de la secuencia didáctica y cómo se desarrollará en las tres sesiones.

2. Actividad de exploración (15 minutos)

• Leer en voz alta un texto autobiográfico narrado en primera persona del singular.


• Realizar preguntas para fomentar la comprensión del texto: ¿Quién narra la historia? ¿Qué suceso se relata? ¿Qué palabras o expresiones indican que el texto es autobiográfico?

3. Reflexión y discusión (15 minutos)

• Promover una discusión en el aula sobre las razones por las que los sucesos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Registrar las respuestas y puntos de vista de los estudiantes en el pizarrón.

4. Tarea para la siguiente sesión (5 minutos)

• Pedir a los estudiantes que piensen en un suceso autobiográfico que les gustar