Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Secuencia Didáctica de Tecnología para 2º de Secundaria

Sesión 1 de 2: “Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensiones Corporales”

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, con un enfoque hacia el cuidado del ambiente.

Duración: 50 minutos

Inicio (15 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con un breve vídeo que muestre la evolución de las herramientas y máquinas desde la prehistoria hasta la actualidad, enfatizando su impacto en la satisfacción de necesidades humanas.
   
   
   • Después del vídeo, realizar una lluvia de ideas con las siguientes preguntas: “¿Qué herramientas o máquinas usan en su vida diaria? y ¿Cómo estas afectan al ambiente?”.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Explicar que entenderemos cómo las herramientas, máquinas e instrumentos sirven como extensiones de nuestro cuerpo y cómo podemos usarlos de manera responsable para el cuidado del ambiente.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de conceptos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos modernos y tradicionales. Cada grupo investigará cómo estos artefactos son extensiones de las capacidades humanas y su impacto ambiental (por ejemplo, cómo la bicicleta extiende nuestra capacidad de movilidad sin contaminar).
   
   
   
   



2. Aprendizaje Servicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer a los estudiantes diseñar un proyecto breve donde apliquen lo aprendido pa