Comunicación Efectiva y Construcción de una Comunidad Respetuosa**

Ana Maria Medina
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comunicación Efectiva y Construcción de una Comunidad Respetuosa


Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes, con un enfoque en la prevención del acoso escolar y la promoción de una vida saludable.



Metodología: Proyecto Comunitario Interdisciplinario.



Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dinámica de Presentación: Cada niño compartirá su nombre y su emoción actual utilizando un peluche o marioneta como intermediario, fomentando un ambiente de respeto y empatía.

    • Introducción al Tema: Breve plática sobre la importancia de expresar nuestras emociones, necesidades y gustos de manera respetuosa y cómo esto contribuye a evitar el acoso escolar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Círculo de Conversación: Sentados en círculo, utilizando un objeto especial (puede ser una pelota suave o un juguete), el cual será el "micrófono". El niño que lo tenga expresará una situación donde se sintió feliz, triste, enojado, etc., y cómo lo resolvió o cómo le gustaría resolverlo. Los demás escuchan atentamente.

    • Role-Playing: En pequeños grupos, los niños dramatizarán distintas situaciones cotidianas (por ejemplo, alguien quitando un juguete, necesitando ayuda, queriendo compartir una idea) y juntos buscarán soluciones positivas, practicando empatía y asertividad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión Grupal: ¿Cómo nos sentimos al compartir y escuchar a los demás? ¿Qué podemos hacer si vemos a a