Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de Sesion 1 de 1: Movimientos Sociales en el México de los Siglos XIX y XX - Independencia y Revolución Mexicana

Grado: Quinto de primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Que los alumnos dialoguen sobre los ideales que impulsaron el movimiento independentista, como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía, promoviendo el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y la apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos compartan lo que saben sobre la Independencia y la Revolución Mexicana. El docente anotará en el pizarrón los conceptos más repetidos.
   
   
   • Presentación del Problema: Exponer un breve relato histórico sobre los problemas sociales, económicos y políticos que enfrentaba México durante los periodos de la Independencia y la Revolución. Preguntar a los alumnos cómo creen que esas situaciones afectaban a la gente común de la época.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación y Análisis: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un tema específico relacionado con los ideales de la Independencia o la Revolución (libertad, justicia, abolición de la esclavitud, igualdad de derechos, defensa de la soberanía). Cada grupo investigará en libros de texto y fuentes confiables en línea durante 10 minutos.
   
   
   • Elaboración de un mural: Cada grupo elaborará un mural en papel