Introducción al espacio geográfico

Gabriela González
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al espacio geográfico
Objetivo: Conocer y comprender el concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos la siguiente situación problemática: "En una comunidad cercana a la escuela se ha registrado un aumento en los actos de violencia. ¿Cómo podríamos entender esta problemática desde el enfoque del espacio geográfico?"



  2. Actividad de inicio: Los alumnos se reúnen en grupos pequeños y realizan una lluvia de ideas sobre lo que entienden por espacio geográfico y cómo creen que está relacionado con la sociedad y la naturaleza.



  3. Exposición del tema: El docente realiza una explicación breve sobre qué es el espacio geográfico y cómo se conforma a través de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza. Se refuerza la idea de que el espacio geográfico es una construcción social y colectiva.



  4. Actividad práctica: Los alumnos observan imágenes de diferentes paisajes y reflexionan en grupos sobre cómo la intervención humana ha modificado dichos espacios, generando relaciones sociedad-naturaleza.



  5. Reflexión y cierre: Los alumnos comparten en plenaria las conclusiones obtenidas a partir de la actividad práctica. Se les invita a reflexionar sobre cómo el espacio geográfico puede influir en diferentes aspectos de la vida, como la violencia en una comunidad.




Sesión 2:
Tema: El espacio geográfico de la comunidad
Objetivo: Identificar y analizar las características del espacio geográfico de la comunidad donde se presenta el problema de violencia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Actividad de inicio: Se retoma la situación problemática