Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

TEMA: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etc., a través de la escritura de nombres en su lengua materna, fomentando la lectoescritura y la apreciación estética.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Lectoescritura, Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Introducción (10 min):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Breve charla sobre la importancia de nuestras raíces y el valor de nuestra lengua materna.
   
   
   • Presentación del proyecto: Crearemos un mural colaborativo con nuestros nombres escritos en nuestra lengua materna, explorando las letras y sus sonidos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Exploración de sonidos y letras (10 min)
     
     
     • Los niños se agrupan por equipos y reciben tarjetas con las letras a comparar (c, s, z, etc.).
     
     
     • Cada equipo elige nombres en su lengua materna que incluyan esas letras, discutiendo los sonidos.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Creación artística de nombres (15 min)
     
     
     • Con materiales de arte (papel, marcadores, crayones), cada niño escribe su nombre en una hoja grande, aplicando lo aprendido sobre los sonidos de las letras.
     
     
     • Mientras trabajan, conversamos sobre cómo cada letra contribuye a la belleza y singularidad de nuestros nombres y nuestra cultura.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Exposición y reflexión: Los niños presentan sus trabajos y los colocamos