La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Título de la sesión: Construyendo puentes de paz

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno se exprese y participe con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinario.

Contenido: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con un círculo de conversación donde cada niño y niña comparte algo que le gusta de sus compañeros. Esto fomenta un ambiente de respeto y reconocimiento mutuo.


• Introducción al Tema: Mediante un breve cuento o narración, introducir la idea de que todos somos diferentes pero podemos ser amigos y vivir en paz, resaltando la importancia de escuchar y respetar a los demás.

Desarrollo (25 minutos)

1. Identificación del Problema (5 minutos): Presentar una historia corta o un escenario relatable sobre un conflicto común en el aula (por ejemplo, disputa por juguetes), preguntando cómo se sentirían y qué podrían hacer para resolverlo.

   
   



2. Exploración y Diálogo (10 minutos): En pequeños grupos, los niños discuten y proponen soluciones al problema presentado, enfocándose en cómo incluir y respetar a todos. El docente guiará la discusión para asegurarse de que se contemplen diversas perspectivas y necesidades.

   
   



3. Creación Colectiva (10 minutos): Cada grupo elabora un "Puente de Paz", una construcción simbólica (