Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Valoración y Promoción de la Diversidad Étnica, Cultural y Lingüística a través del Arte

Nivel Educativo: Secundaria, 3º grado
Asignatura: Artes
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica
Problema a atender: Desinterés

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Presentación visual y auditiva de manifestaciones culturales y artísticas de diversas etnias y culturas presentes en México (3 minutos).


• Diálogo reflexivo: ¿Qué emociones y pensamientos surgieron al ver estas manifestaciones? ¿Podemos identificar elementos comunes en estas expresiones artísticas pese a su diversidad? (7 minutos).


• Presentación del Proyecto Comunitario: Explicación breve del proyecto a desarrollar en estas 6 sesiones, enfatizando el objetivo de crear una propuesta artística que valore y promueva la diversidad. (5 minutos).

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y selección de elementos culturales: Los alumnos, divididos en grupos, elegirán una manifestación cultural que les haya llamado la atención durante la presentación y, con ayuda de tablets o computadoras, investigarán más sobre ella (historia, simbolismo, elementos distintivos). (10 minutos).


• Creación colectiva: Cada grupo esbozará una idea de proyecto artístico (pu