Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando la Diversidad a través de las Artes

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Enfoque Pedagógico: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • Dinámica "Mural de ideas": Se dividirá el salón en equipos. Cada equipo recibirá post-its de colores. Se les pedirá que escriban o dibujen manifestaciones culturales y artísticas que conozcan. Luego, pegarán sus post-its en la pizarra, creando un mural colectivo. El objetivo es visualizar la diversidad antes de abordarla.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Se explicará el objetivo de la clase, poniendo énfasis en la importancia de reconocer y valorar la riqueza que aportan las distintas culturas a través de sus expresiones artísticas.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y análisis:

   
   
   
   
   • "Galería de imágenes": Se proyectarán imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, danzas, música, arquitectura, etc.) de diversas partes del mundo. Los estudiantes, en sus equipos, identificarán los elementos que notan en cada obra (colores, formas, movimientos, sonidos) y discutirán cómo estos reflejan la cultura de su origen.
   
   
   
   



2. Reflexión y discusión:

   
   
   
   
   • Debate dirigido: Después de la actividad anterior, se guiará un debate sobre cómo estas manifestacion