Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Historia
Grado: 3º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Número de sesión: 1 de 2

Contenido Temático:
Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Problematización de la relación germánico-romana y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los estudiantes serán capaces de problematizar la relación entre germánicos y romanos y cómo esto contribuyó a la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Interculturalidad crítica.

Fases de la Clase:

Inicio (15 minutos):

• Bienvenida y motivación: Conversación grupal sobre lo que conocen de la caída del Imperio Romano de Occidente y cómo imaginan que era la vida en aquel entonces.


• Presentación del Problema: Se introduce a los estudiantes a un problema ficticio pero basado en datos históricos reales: "Imaginen que son parte de una comunidad germánica vecina del Imperio Romano. Debido a diversos factores, sus líderes han decidido migrar hacia territorios romanos. ¿Cómo creen que los romanos reaccionarán? ¿Qué conflictos podrían surgir?".


• Formulación de hipótesis: Los estudiantes, en pequeños grupos, discuten y formulan hipótesis sobre los posibles desenlaces de esta situación.

Desarrollo (25 minutos):

• Investigación y análisis: Se proporcionan textos, mapas y fuentes digitales para que los estudiantes investiguen sobre la relación germánico-romana. Deben identificar los factores que llevaron a la de