Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Salazar Cardona Maria
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Nivel Educativo: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: A definir
Enfoque de la Sesión: Vida Saludable
Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los alumnos deberán ser capaces de expresar qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Desarrollo de la Sesión:
1. Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y círculo de conversación: Comenzaremos la clase con un saludo animado y formaremos un círculo. Se les preguntará a los niños cómo se sienten y si alguna vez se han lastimado jugando o en casa. Se explicará la importancia de cuidarnos entre todos para estar seguros y felices.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: La caja de los peligros (15 minutos)
- Se mostrará a los niños una caja que contiene diferentes objetos seguros y peligrosos (ejemplos: un peluche, una tijera sin punta, un pequeño juguete, una pequeña botella de productos de limpieza vacía). Los niños deberán elegir un objeto y explicar si es seguro o peligroso y por qué. Se guiará la conversación hacia cómo esos objetos pueden provocar accidentes si no se utilizan correctamente.
Actividad 2: El juego de las estaciones de seguridad (10 minutos)
- Se dividirá el salón en áreas temáticas que representen diferentes partes de la casa (cocina, sala, baño). Cada área tendrá tareas simples de matemáticas (contar objetos, identificar formas) relacionadas con objetos seguros y peligrosos. Los niños rotarán en grupos pequeños, explorando cómo pueden mantenerse seguros en cada parte de la casa mientras practican habilidades matemáticas básic