Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Expresando Nuestro Mundo"

Nivel Educativo: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Método: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Inclusión
Problema a abordar: Convivencia

Objetivo (PDA):

Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes, con un enfoque en la mejora de la convivencia dentro y fuera del aula.

Desarrollo:

1. Bienvenida y Calentamiento (5 minutos):

Inicio con una canción inclusiva que celebre la diversidad, invitando a todos los niños y niñas a participar con movimientos corporales, promoviendo la inclusión y la conciencia sobre la diversidad en la sala.

2. Exploración de emociones (10 minutos):

Utilizando títeres o muñecos, hago una demostración de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa). Luego, pido a los niños que elijan un títere y expresen, usando el muñeco, cómo se sienten ese día y por qué. La idea es fomentar un ambiente seguro donde puedan comunicar sus emociones libremente.

3. Actividad de expresión artística (15 minutos):

Separo a los niños en pequeños grupos. Cada grupo recibe materiales de arte (pinturas, marcadores, papeles de colores) para crear un "Mural de la Convivencia", donde plasmen sus ideas sobre la convivencia en el aula representando sus gustos, emociones y necesidades a través del dibujo y el color.

4. Presentación del Mural y Reflexión (10 minutos):

Cada grupo presenta su mural, explicando las ideas y emociones que representaron. Fomento que los demás niños