Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Conviviendo y Aprendiendo de Nuestra Comunidad

Grado: Segundo de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de formular y ajustar sus preguntas en función de la información que requiere, centrándose en el tema de la "Convivencia" dentro de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fases de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad de Apertura: Iniciar con un círculo de conversación donde cada estudiante compartirá una experiencia positiva de convivencia en su comunidad. Esto ayudará a crear un ambiente inclusivo y de respeto.


• Presentación del Tema: Explicar que recibirán la visita de una persona de la comunidad (puede ser un bombero, policía, médico, etc.) para hablar sobre cómo convivir adecuadamente y la importancia del trabajo en equipo y el respeto.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Preparación para la Entrevista: Dividir la clase en pequeños grupos, y cada grupo creará una lista de preguntas para hacerle al invitado, relacionadas con el tema de "Convivencia". Se les recordará ajustar sus preguntas para obtener la información que necesitan realmente.
  
  
  • Actividad de Reflexión: Antes de formular las preguntas, los alumnos deberán pensar en situaciones de convivencia en sus vidas y qué les gustaría mejorar o aprender.
  
  
  
  


• Role Play: Realizar una breve actividad donde los alumnos practiquen cómo hacer preguntas de forma respetuosa y escuchar activamente las respuestas.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión Grupal: Los niños compartirán lo que aprendieron durante la actividad y cómo pueden a