Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Entrevistas con personas de la comunidad

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Inicio (10 minutos)

• Comenzar con un círculo de conversación donde los alumnos compartan qué saben sobre las entrevistas y si han tenido la oportunidad de ver alguna en televisión, radio, o leerla en alguna revista o internet.


• Introducir brevemente el propósito de las entrevistas y cómo estas pueden ayudarnos a conocer más sobre las personas y nuestra comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

1. Explicación y Ejemplificación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar las características principales de una entrevista: preguntas abiertas y cerradas, el rol del entrevistador y del entrevistado.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de entrevistas realizadas a personas de distintas profesiones o roles dentro de una comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad Grupal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos y asignarles el rol de entrevistadores y entrevistados. Cada equipo deberá elaborar tres preguntas para conocer más sobre un compañero, considerando lo aprendido sobre tipos de preguntas.
   
   
   • Fomentar que las preguntas busquen descubrir aspectos culturales, hobbies o intereses personales que reflejen la diversidad de la comunidad escolar.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de lo aprendido. Cada equipo comparte una pregunta que hayan considerado significativa y la respuesta obtenida.


• Reflexión grupal sob