Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo: Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos con barreras de aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de números negativos y positivos (15 minutos)

• Iniciar la sesión presentando a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se pueden utilizar números negativos y positivos.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Mostrar ejemplos concretos en la recta numérica de cómo se representa un número negativo y un número positivo.

Sesión 2: Comparación de números con signo (15 minutos)

• Distribuir a los alumnos tarjetas con números enteros, fracciones y decimales, tanto positivos como negativos.


• Pedirles que trabajen en parejas para comparar y ordenar los números en la recta numérica.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus conclusiones y se promueva la discusión y el debate.

Sesión 3: Propiedad de densidad (10 minutos)

• Plantear a los alumnos la pregunta: ¿Siempre se cumple la propiedad de densidad en los números con signo?


• Permitir que los alumnos generen hipótesis y realicen investigaciones para responder a la pregunta planteada.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, incluso aquellos con barreras de aprendizaje, ofreciendo apoyos y ajustando las actividades según sea necesario.

Sesión 4: Reflexión y evaluación (5 minutos)

• Pedir a los alumnos qu