La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Edith Gonzalez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Dirigido a: Alumnos de Geografía de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con foco en comprensión lectora.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Introducción al tema: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de las aguas continentales y oceánicas, preguntando a los alumnos su conocimiento previo sobre cómo se distribuyen estas aguas en el planeta y su importancia para México.



  2. Presentación del problema: Exponer un problema relevante, como "El impacto de la contaminación en las zonas económicas exclusivas y cómo afecta el desarrollo de México". Dividir el aula en pequeños grupos y asignarles la tarea de pensar en soluciones iniciales basadas en sus conocimientos previos.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y análisis: Proporcionar a los alumnos diversos textos y recursos digitales (adaptados para su nivel de comprensión lectora) sobre la distribución de las aguas continentales y oceánicas, el mar territorial y la zona económica exclusiva de México. Los alumnos deberán identificar información clave que les ayude a comprender el problema planteado y a desarrollar soluciones más informadas.



  2. Interdisciplinariedad con Lengua y Literatura: Fomentar que, durante la investigación, los alumnos presten especial atención a la comprensió