Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

andrea leon
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Estructura y Funcionamiento del Cuerpo Humano: Sistemas Locomotor y Digestivo


Grado: Primaria 4º


Edad de los Alumnos: 8 a 10 años


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno identificará y describirá la estructura y funciones del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque Interdisciplinario: Alimentación


Enfoque Transversal: Inclusión y Vida Saludable



Desarrollo de la Sesión:


Actividad de Inicio (10 minutos):


Inicio con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre cómo funciona su cuerpo cuando comen sus alimentos favoritos. Se anotarán las ideas en el pizarrón para reconocer los conocimientos previos y las ideas sobre nutrición y salud.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración de Conocimientos:



    • A través de imágenes y vídeos cortos, presentaré los sistemas digestivo y locomotor, destacando cómo los alimentos que consumimos se transforman en energía para nuestros movimientos y actividades diarias.



  2. Investigación Guiada:



    • Formación de equipos pequeños para investigar sobre un órgano específico del sistema digestivo, usando libros y recursos en línea aprobados. Cada equipo se enfocará en cómo ese órgano contribuye al proceso de digestión y su importancia para la salud.



  3. Representación Creativa:



    • Los equipos crearán una representación visual de la ruta que sigue un alimento