Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Grado: 1º de Secundaria
Área: Matemáticas
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Inicio (15 minutos)

• Actividad: Dinámica de presentación "El termómetro de las emociones". Los estudiantes se presentarán y compartirán cómo se sienten en una escala del -5 al 5, donde -5 es muy mal y 5 es excelente. Esta actividad busca fomentar un ambiente de confianza y respeto, a la vez que introduce intuitivamente la idea de que existen valores tanto positivos como negativos.

  
  



• Reflexión grupal: Se dialogará brevemente sobre cómo las emociones "negativas" son tan válidas y necesarias como las "positivas", haciendo un paralelo con los números negativos y positivos. Este momento servirá para introducir la interculturalidad crítica, destacando cómo diferentes culturas entienden y expresan sus emociones.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración dirigida: Los alumnos, organizados en equipos mixtos (fomentando el trabajo en equipo y la interculturalidad), recibirán tarjetas con situaciones cotidianas (temperaturas bajo cero, niveles bajo el mar, deudas, etc.) y deberán clasificarlas en un eje numérico grande colocado en el suelo del aula.

  
  



• Indagación y discusión: Cada equipo explicará por qué colocó las tarjetas en su respectivo lugar. Se promoverá un diálogo guiado sobre la necesidad de los números negativos para representar ciertas situaciones de la vida real, enlazando con el enfoque de vida saludable al discutir sobre temperaturas ide