Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Erick Pérez
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 - Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Nivel: Secundaria 3º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos valoren la importancia y el aprovechamiento de las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos, fomentando una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Disciplina




Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  1. Lluvia de ideas breve: "¿Qué saben sobre los compuestos iónicos y moleculares? ¿Dónde creen que los encontramos en nuestra vida diaria?".



  2. Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares, utilizando ejemplos cercanos a su realidad, como el uso de la sal (compuesto iónico) en alimentos y el agua (compuesto molecular) en el cuerpo humano.



  3. Establecimiento de reglas de convivencia y participación activa: Se promoverá un ambiente de respeto, turnos para hablar y escucha activa para fomentar la disciplina durante la sesión.






Desarrollo (30 minutos)


Exploración e Investigación:



  1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre las propiedades y estructuras de los compuestos iónicos y moleculares, así como su importancia en la salud humana y otros ámbitos (tecnología, alimentación, medio ambiente).



  2. Búsqueda guiada de información: Se proporcionarán fuentes confiables (libros, artículos científicos para jóvenes, sitios educativos) para que los equipos busquen infor