La diversidad de lenguas y su valor en la comunicación**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La diversidad de lenguas y su valor en la comunicación

Grado: 2º de Secundaria

Asignatura: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Presentación de un vídeo corto que muestre la diversidad lingüística de México y cómo esta se refleja en diferentes contextos: familiar, escolar y comunitario.

  
  



• Reflexión grupal: Proponer preguntas como: ¿Qué lenguas reconocieron en el vídeo? ¿Han tenido experiencias donde se comunican en otra lengua que no sea el español dentro de su familia, escuela o comunidad? ¿Consideran que todas las lenguas tienen el mismo valor?

  
  

Objetivo de la fase: Generar interés y conciencia sobre la diversidad lingüística y su importancia en la vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes lenguas presentes en México, enfocándose en características únicas, zonas geográficas donde se hablan y ejemplos de cómo se usan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  
  



• Elaboración de materiales: Cada equipo deberá crear un poster o presentación digital que resuma su investigación, destacando la importancia de la lengua en cuestión y cómo contribuye a la riqueza cultur