Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Lectoescritura

Objetivo (PDA)

Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura.

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación del tema: Comenzar con un saludo afectuoso y presentar el tema del día: "Hoy vamos a aprender a escribir juntos usando nuestra voz y nuestros oídos".


2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños si saben qué es un dictado y para qué sirve. Escuchar sus respuestas y reforzar la idea de que dictar y escribir nos ayuda a plasmar nuestras ideas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al proyecto comunitario: Explicar que se va a trabajar en un proyecto donde todos serán autores de un cuento. Este cuento será sobre la diversidad cultural de nuestra comunidad o un tema que ellos decidan.


2. Exploración de sonidos y letras: Realizar un juego de exploración sonora. Decir palabras lentamente y pedir a los estudiantes que identifiquen y pronuncien los sonidos de las letras. Ejemplo: "Sol" - /s/ /o/ /l/.


3. Dictado colectivo: Iniciar el dictado del cuento. El docente actúa como escriba y los niños como los autores que dictan. Se debe enfocar en que los niños escuchen los sonidos de las palabras y las letras correspondientes.


4. Reflexión sobre el proceso: Hacer una pausa para reflexionar sobre el proceso. Pregun