Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Christopher González
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Etapas del Desarrollo Humano, Proceso de Reproducción, Prevención de ITS y Embarazos en Adolescentes


Curso: Primaria 6º grado
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha:


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos analizarán y argumentarán las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico, con base en un enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Valores


Contenidos:



  • Etapas del desarrollo humano

  • Proceso de reproducción humana

  • Prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes

  • Salud sexual y reproductiva


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Activación de conocimientos previos con preguntas clave: ¿Qué saben sobre las etapas del desarrollo humano? ¿Y sobre cómo prevenir enfermedades y cuidar nuestra salud reproductiva?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Indagación dirigida: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una tarjeta con una pregunta o afirmación relacionada con las temáticas de la sesión (Ejemplo: "¿Qué cambios ocurren en la adolescencia que están relacionados con la salud sexual y reproductiva?", "Menciona tres métodos para prevenir las ITS y embarazos no planificados en adolescentes").

    • Los grupos deberán buscar información en libros, folletos y recursos digitales proporcionados para responder o argumentar la afirmación dada.

    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con