El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Karla Robles- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Disfrute de experiencias artísticas a través de la lectura
Nivel educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Que los alumnos disfruten la lectura como una experiencia que alimenta su curiosidad y capacidad creadora tanto en la familia como en el servicio educativo.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la lectoescritura
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Presentación a través del arte: Iniciar con una actividad de bienvenida donde cada niño y niña es recibido con una pequeña tarjeta ilustrada, representando diferentes elementos del mundo (animales, plantas, objetos). Se les explicará que cada imagen es parte de una historia maravillosa que descubrirán juntos.
Desarrollo (25 minutos):
Rincón de cuentos: Se creará un espacio acogedor con almohadones y tapetes, donde los pequeños se acomodarán para escuchar cuentos. Optar por lecturas cortas y altamente ilustradas, haciendo uso de la narración oral para hacer la experiencia más dinámica y participativa. Se hará énfasis en la expresión de emociones y la identificación de colores, formas y personajes.
Exploración creativa: Después de cada cuento, se fomentará una actividad creativa relacionada con la historia leída. Por ejemplo: dibujar con dedos algún personaje del cuento, modelar con plastilina, o crear una simple manualidad con papel. El objetivo es que los niños y niñas hagan una conexión entre la historia y su propia capacidad de crear.
**Interacción comunitar