Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Expresión a través de Lenguajes

Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura e Inclusión

Problemática a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (15 minutos):

1. Bienvenida y Círculo de Emociones:
   
   
   • Los niños se sentarán en círculo y se les dará la bienvenida mediante una canción suave y afectuosa, promoviendo un ambiente de seguridad y confianza.
   
   
   • Se mostrarán diferentes imágenes de rostros expresando emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo). Cada niño elegirá la que más se asemeje a cómo se siente y la compartirá con el grupo. Se busca reconocer y nombrar emociones básicas, fomentando la expresión verbal.
   
   
   
   

Desarrollo (20 minutos):

2. Exploración y Expresión a través de Diferentes Lenguajes:
   
   
   • Lenguaje Corporal y Pictórico: Los niños participarán en una actividad donde expresarán sus emociones a través del movimiento corporal, utilizando música de fondo para estimular diferentes estados emocionales. Luego, se les proporcionará material para que, a través del dibujo, expresen lo que sientieron durante la actividad, trabajando la motricidad fina y la expresión no verbal.
   
   
   • Lenguaje Verbal y Escucha Activa: Se narrará un cuento corto que ilustre situaciones de convivencia, promoviendo luego un diálogo guiado donde los niños puedan expresar sus opiniones y emociones relacionadas con la historia, practicando la escucha activa.
   
   
   
   

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