Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Helen Karina- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 4: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Grado: Tercero de Secundaria
Asignatura: Artes
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
Tema de la sesión: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Enfoque en el cuidado del ambiente.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividades:
Bienvenida y sensibilización: Iniciar con un saludo breve y dar una bienvenida cálida a los estudiantes, asegurando un ambiente inclusivo y de respeto. Mostrar imágenes y vídeos cortos de diversos problemas ambientales que afectan a nuestra comunidad y al mundo (contaminación, deforestación, etc.). Esto tiene como objetivo sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del ambiente.
Reflexión grupal: Formular preguntas para fomentar la reflexión y el debate sobre cómo nos afectan estos problemas y la importancia de buscar soluciones. Preguntas como "¿Cómo crees que estos problemas afectan a tu comunidad?" o "¿Qué papel crees que pueden jugar las artes en la solución de estos problemas?".
Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que, a lo largo de las próximas cuatro sesiones, estarán trabajando en un proyecto donde utilizarán el arte como medio para expresar y proponer soluciones a los problemas ambientales que afectan a su comunidad.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Actividades:
- Exploración de lenguajes artísticos: Introducir a los estu