Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de sesión: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno intercambie información, practique la escucha activa, empatía y/o negociación y tome acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a tratar: Convivencia

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del objetivo de la sesión a los alumnos.


2. Breve dinámica grupal de "Pelota preguntona", donde los alumnos, al recibir una pelota, dirán su nombre y compartirán una idea rápida sobre qué significa para ellos convivir de forma armónica con otros.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al concepto de diálogo y la toma de acuerdos mediante un cuento corto o una historia relatable para los alumnos, enfocada en la resolución de un conflicto entre personajes debido a la falta de buena convivencia.


2. Organización de los alumnos en pequeños grupos. Se planteará un problema de convivencia común en el aula, como el reparto de roles para una actividad grupal o la elección de juegos en el receso.


3. Cada grupo discutirá el tema asignado, siguiendo las reglas del diálogo constructivo:
   
   
   • Escuchar sin interrumpir.
   
   
   • Respetar todas las opiniones.
   
   
   • Hablar con respeto y empatía.
   
   
   
   


4. Los grupos presentarán sus conclusiones y acuerdos al resto de la clase, enfatizando cómo llegaron a esos acuerdos y qué habilidades de comunicación y empatía utilizaron.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal guiada sobre la importancia del diálogo en la convivencia diari