Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Luis Antonio
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Matemáticas: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen y ordenen números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analicen en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas


Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión



Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  • Comienzo con una breve charla interactiva preguntando a los alumnos qué saben sobre los números positivos y negativos, dónde los han visto aplicados en la vida real. Esto servirá para activar su conocimiento previo y para que vean la relevancia de lo que van a aprender.

  • Presentación del objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de comprender cómo se extienden los números en la recta numérica y su aplicación en situaciones cotidianas y científicas.


Motivación:



  • Mediante una historia corta o un problema simple, mostraré un caso en el que es necesario utilizar tanto números positivos como negativos (por ejemplo, temperaturas bajo cero).


Desarrollo (25 minutos)


Investigación guiada:



  1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos mixtos, fomentando la diversidad e inclusión.

  2. Exploración y descubrimiento: Cada equipo recibirá una recta numérica sin etiquetar y un conjunto de números (enteros, fracciones, decimales) positivos y negativos. Su tarea será ordenar estos números en la recta numérica, discutiendo y justificando sus decisiones.

  3. Discusión en equipos: Los equ