Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de sesión educativa

Nivel: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivos (PDA): Que el alumno espere su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, inclusión
Problema interdisciplinar a atender: Disciplina

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación emotiva: Se inicia la clase con una dinámica grupal en círculo, donde el docente, a través de un títere, comparte una breve historia acerca de cómo el títere sintió diversas emociones durante su día y cómo fue importante comunicarlas para sentirse mejor. Se enfatiza la importancia de esperar turnos para hablar y ser escuchados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: El círculo de emociones (10 minutos): En el mismo círculo, se pasa una pequeña pelota de colores entre los niños y niñas, quien la tenga, con ayuda del docente, deberá expresar una emoción que haya sentido recientemente y una breve razón, si es posible. Esto fomentará la escucha activa y el respeto por el turno de palabra.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Teatro de sombras (15 minutos): Se divide al grupo en pequeños equipos. Cada equipo, con la ayuda de lámparas y sus manos, creará sombras en la pared para representar una historia en la que tuvieron que comunicar alguna necesidad o deseo. Los demás equipos serán el público, practicando la disciplina de escuchar y observar en silencio.