Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Leslie Anahi Tovar
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno obtenga información de diversas fuentes sobre los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico


Contexto Sociocultural: Se adaptará el contenido a los contextos socioculturales de los alumnos, reconociendo los diferentes tipos de alimentos y bebidas que consumen en sus hogares y comunidades.




Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos): Comenzaremos con un círculo de conversación donde los niños compartirán qué alimentos y bebidas consumieron el día anterior. El objetivo es que se expresen libremente, sin juicios, creando un ambiente de confianza.



  2. Actividad Principal (20 minutos): Dividiremos la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá imágenes de diferentes alimentos y bebidas (frutas, verduras, agua, refrescos, dulces, etc.) y una hoja grande de papel para pegarlas dividiéndolas en dos categorías: "Alimentos que benefician mi salud" y "Alimentos que debo consumir con moderación". Esta actividad permitirá a los niños aprender mediante la práctica y la discusión en grupo, fomentando el pensamiento crítico sobre sus elecciones alimenticias.



  3. Discusión Guiada (10 minutos): Revisaremos juntos las clasificaciones realizadas por cada grupo, dialogando sobre por qué ciertos alimentos y bebidas son más beneficiosos que otros. Se enfatizará la importancia del agua simple potabl