La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Cultura de Paz en Preescolar

Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema (5 minutos): Iniciar con una conversación guiada que permita identificar cómo se sienten los niños al interactuar con sus compañeros, preguntando si alguna vez se han sentido excluidos o diferentes. Utilizar títeres para representar situaciones simples de inclusión/exclusión.
   
   
   • Introducción al tema (5 minutos): Explicar de manera simple qué es la cultura de paz y cómo puede ayudarnos a vivir mejor con nuestras amigas y amigos. Utilizar ilustraciones y ejemplos cotidianos para que los niños comprendan el concepto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal (10 minutos): "Pintemos la paz". Los niños, divididos en pequeños grupos, recibirán materiales de arte para crear un mural colectivo sobre lo que para ellos significa la paz, la amistad y el respeto.
   
   
   • Reflexión dirigida (5 minutos): Cada grupo explicará su mural, enfocándose en cómo incluyeron elementos de paz y respeto a la diversidad. El educador guiará la conversación para reforzar el aprendizaje.
   
   
   • Juego de roles (10 minutos): A