La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cultura de Paz en Preescolar

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización: Damos la bienvenida a los niños con música suave de diferentes culturas del mundo, creando un ambiente acogedor y diverso.

   
   



2. Planteamiento del problema: Se narra un breve cuento ilustrado sobre un grupo de animales del bosque que deben aprender a convivir, pese a sus diferencias, para crear un ambiente donde todos puedan vivir en armonía.

   
   



3. Reflexión guiada: Se pregunta a los niños cómo se sintieron los personajes y cómo podrían sentirse si estuvieran en una situación similar. Se introduce la idea de respeto y convivencia armónica.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Creación de personajes: En grupos pequeños, los niños crearán con plastilina personajes únicos que representen la diversidad (colores, formas, etc.). Esta actividad fomenta la inclusión y la creatividad.

   
   



2. El Círculo de la Paz: Los niños, junto con sus personajes, formarán un círculo. Uno a uno, compartirán algo especial sobre su personaje (por ejemplo, por qué es único, qué le gusta hacer, etc.). Esto promueve la escucha activa y el respeto por las diferencias.

   
   



3. Diálogo sobre la convivencia: Conducir un diálogo guiado sobre cómo los personajes pueden vivir en paz y armonía, resaltando la importancia de la i