Estilos de vida activos y saludables.
Diana Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase
Contexto
- Contenido: Estilos de vida activos y saludables.
- Grado: Primaria 1º (6 a 8 años de edad).
- Duración: 45 minutos.
- Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
- Metodología: Aprendizaje servicio.
- Enfoques: Vida Saludable y Artes y experiencias estéticas.
- Problema interdisciplinar: Convivencia.
Desarrollo de la Sesión
Introducción (10 minutos)
- Actividad 1: Diálogo inicial para explorar conocimientos previos sobre qué actividades consideran saludables y cuáles practican en su día a día (caminar, correr, bailar, etc.).
- Objetivo: Sensibilizar sobre la importancia de un estilo de vida activo.
Desarrollo (25 minutos)
- Juegos y actividades físicas (15 minutos):
- Realización de una "carrera de relevos saludables" donde cada relevo consiste en realizar una actividad física específica (saltos, giros, baile) antes de pasar el testigo.
- Objetivo: Fomentar la participación activa y la convivencia a través del juego y el movimiento.
- Creación artística (10 minutos):
- Invitar a los alumnos a dibujar cómo se imaginan siendo superhéroes de la vida saludable, incluyendo en sus dibujos los alimentos que consideran saludables y las actividades físicas que disfrutan.
- Objetivo: Promover la reflexión sobre la alimentación saludable y la actividad física a través de la expresión artística.
- Juegos y actividades físicas (15 minutos):
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal: Compartir los dibujos y explicar por qué eligieron esos alimentos y actividades físicas.
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