Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Grado: Preescolar 3º
Edad: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno combine movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo, para desarrollar habilidades motrices básicas.

Metodología: Aprendizaje-Servicio y Pensamiento Crítico

Tema Transversal: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielo: "La Estatua Musical". Los niños se moverán libremente por el espacio al son de la música. Cuando esta se detenga, deberán quedarse inmóviles como estatuas. El objetivo es sensibilizarlos sobre la importancia del control del cuerpo y prepararlos para actividades que requieran mayor coordinación.
   
   
   • Diálogo inicial: Conversación breve sobre qué movimientos disfrutan más (saltar, correr, girar) y cómo se sienten al trabajar en equipo. Se introducirá el tema del día, explicando que aprenderemos nuevas formas de movernos y cómo hacerlo mejor con amigos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: "El Puente de Cocodrilos" (10 minutos)
     Los alumnos, en parejas, deberán cruzar un "río" (delimitado por cuerdas en el suelo) ayudándose mutuamente para no "caer al agua" donde los "cocodrilos" (cojines o pelotas) los esperan. Esto fomentará el trabajo en equipo, el equilibrio y el control de sus movimientos.

     
     
   
   

   • Actividad 2: "Carrera de Obstáculos" (15 minutos)
     Se dispondrá un circuito con diversos obstáculos (aro para saltar, túneles de gateo, zigzag entre conos). Los niñ