Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Construcción de Identidad y Pertenencia

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte integrante de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque Intercultural y de Apropiación de las Culturas:
La sesión fomentará una comprensión profunda de la diversidad cultural y promoverá la valoración de las diferentes expresiones culturales y artísticas como parte de la construcción de la identidad y pertenencia.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Dinámica de presentación: "El círculo de los nombres y gustos." Cada niño dirá su nombre y una celebración o festividad que le guste mucho a él o su familia. Esta actividad fomenta la escucha activa y el respeto por las diferencias.


• Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de las celebraciones, conmemoraciones y las obras del patrimonio cultural y artístico en nuestras vidas y cómo estas nos unen como comunidad y país.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de Aprendizaje Basado en Problemas: Presentar el problema “La Fiesta Olvidada” - la historia de una comunidad que olvidó cómo celebrar su festividad más importante debido a que nadie recuerda su significado original ni cómo prepararse para ella.


• Solución creativa en grupo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que imaginen y dibujen cómo ayudarían a la comunidad a recordar y revivir su celebración. Cada grupo debe pensar en los símbolos, la comida, la música y las decoracione