Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Descubriendo Nuestros Nombres y Creando Vínculos

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumnado será capaz de identificar su nombre escrito y otras palabras relevantes en distintos objetos personales del aula y de su casa, contribuyendo a establecer vínculos sociales y acercamientos a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Interdisciplinariedad: Convivencia

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Ronda de Nombres

• Los niños y niñas se sientan en círculo.


• Un peluche se pasará de mano en mano; al recibirlo, cada niño o niña dirá su nombre, ayudándose de una tarjeta con su nombre escrito en ella. Esta tarjeta estará adornada previamente con colores y dibujos por el mismo alumno.

Objetivo: Facilitar la identificación de su propio nombre y el de sus compañeros.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Caza de Nombres

• Se esconderán por el aula y áreas comunes objetos personales de los niños (previamente entregados por los padres), cada uno con el nombre del dueño visible.


• Los alumnos deberán buscar y reunir los objetos que lleven su nombre, ayudándose de pistas visuales y escritas repartidas por el maestro.


• Paralelamente, se fomentará el trabajo en equipo, pidiendo a los alumnos que ayuden a sus compañeros a encontrar sus objetos si ya encontraron los suyos.

Objetivo: Promover el reconocimiento de su nombre escrito en contextos variados, además de fomentar la colaboración.

Cierre (10 minutos)

Actividad 3: Mi Nombre es Único y Nos Une

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