Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jose Luis Garcia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología 1º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica



Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:



    • Comenzaremos con una activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizan a diario y cómo les ayudan estas en su vida cotidiana? La idea es que mencionen desde un simple lapicero hasta dispositivos más complejos como smartphones o computadoras.

    • Se les mostrará una breve presentación de imágenes históricas de herramientas y máquinas utilizadas en diferentes culturas y cómo estas han evolucionado hasta nuestras actuales tecnologías.



  2. Introducción al Tema y Objetivos:



    • Se explicará el tema y objetivo de la sesión, resaltando la importancia de comprender cómo las herramientas, máquinas e instrumentos sirven como extensiones de nuestras capacidades corporales y cómo han evolucionado a lo largo de la historia para satisfacer las necesidades humanas.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Lectura Crítica (Interdisciplinariedad con Lectoescritura):

    • Se dividirá a la clase en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará un breve texto que describe una herramienta, máquina o instru