Estudio de los números**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Estudio de los números

Grado: Primaria 2º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno exprese oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques:

• Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión y el análisis en la construcción del conocimiento numérico.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Utilizar la numeración como medio para explorar y valorar la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo de la sesión:

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

• Dinámica grupal: Formar un círculo con los alumnos y jugar "Paso de números". Un alumno dirá un número en voz alta, y el siguiente deberá decir el número que le sigue. Este juego se hará en sentido ascendente y posteriormente en sentido descendente.


• Reflexión: ¿Qué sucede si seguimos contando sin parar? ¿Cuál es el número más grande que conocen?

2. Exploración y construcción (20 minutos):

• Búsqueda del tesoro numérico: Colocar tarjetas con números del 1 al 1000 escondidas alrededor del aula y áreas comunes cercanas. Los alumnos, en equipos, deberán encontrarlas y ordenarlas de menor a mayor y luego de mayor a menor.
  
  
  • Aplicación interdisciplinar: Cada tarjeta contendrá una palabra simple para leer, relacionando la numeración con la lectoescritura.
  
  
  • Pensamiento crítico: Se incentivará a los alumnos a discutir estrategias para ordenar los números rápidamente y