Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe en qué actividades de la casa y la escuela, se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles como madera, petróleo, carbón, gas), y analiza cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación, integrando el desarrollo de la comprensión lectora.

Inicio (10 minutos)

1. Preguntas detonadoras: Iniciar con preguntas abiertas para activar conocimientos previos y generar curiosidad:

   
   
   
   
   • ¿Qué recursos energéticos conocen y cómo los utilizan en casa?
   
   
   • ¿Cómo creen que el uso de estos recursos impacta en nuestro planeta?
   
   
   
   



2. Exploración de ideas previas: Breve discusión grupal para recoger las ideas de los alumnos sobre el consumo de recursos energéticos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura interactiva: Proveer a los alumnos un texto corto y sencillo sobre los recursos energéticos y su impacto en el medio ambiente. El texto debe incluir ejemplos relevantes para los alumnos de 10 a 12 años, como el uso de electricidad en videojuegos, cocinar con gas, o viajar en coche.

   
   



2. Análisis grupal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos para discutir las siguientes preguntas, guiándose por el texto:

   
   
   
   
   • ¿Cuáles son los costos y beneficios de usar estos recursos?
   
   
   • ¿Qué alternativas podrían ser más amigables con el medio ambiente?
   
   
   
   



3. Registro de uso personal: Cada alumno hará una lista de actividades que realizan en su casa y en la escuela donde utilicen energía eléctrica y combustibles, reflexionando so