Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Construcción de la Identidad Personal en Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Círculo de Bienvenida: Los niños se sentarán en círculo, y cada uno compartirá su nombre y algo que les guste mucho hacer. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Introducción al Tema: Con la ayuda de imágenes coloridas y lenguaje sencillo, el docente introducirá la idea de que todos venimos de diferentes lugares, tenemos familias distintas, hablamos diferentes idiomas o dialectos, y eso nos hace únicos y especiales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad "Mi Pequeño Mundo": Cada niño dibujará en un papel grande su casa, su familia, sus amigos, y cosas que le gustan, enfocándose en mostrar su entorno y lo que los hace sentir pertenencia.
   
   
   • Interacción Grupal sobre el Mural de Identidad: Una vez terminados, los murales se compartirán con el grupo. Cada niño explicará su dibujo. Se fomentará la escucha activa y el respeto por las diferencias.
   
   
   • Enlace Lectoescritura: Se trabajará con etiquetas preescritas con palabras clave (casa, familia, amigos) y los niños deberán asociarlas con los elementos de sus dibujos. Esto buscará promover la identificación de palabras y el inicio de la comprensión lectora.
   
   
   
   



3. *Cierre (10 minutos):