Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Producción y Envío de Cartas Personales

Nivel Educativo: Primaria 6º

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Lengua Española y Formación Cívica y Ética

Objetivo (PDA): Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización: Breve diálogo sobre la importancia de expresar nuestros sentimientos, ideas y experiencias. Reflexión grupal sobre cómo la comunicación afecta nuestras relaciones y los valores que promueve, como la empatía y el respeto.

   
   



2. Introducción al Tema: Motivación a través de ejemplos cotidianos de cómo las cartas han sido medios poderosos de comunicación a lo largo de la historia, enfocándonos en la expresión de sentimientos y experiencias personales.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Exploración de Adverbios de Tiempo y Lugar: Mediante un juego interactivo, los alumnos explorarán y clasificarán adverbios de tiempo y lugar. Esto les ayudará a entender cómo estos adverbios pueden modificar el mensaje en sus cartas.

   
   



4. Taller de Escritura Creativa: Formación de equipos donde, bajo la guía del docente, comenzarán a esbozar sus cartas. Se promoverá un ambiente inclusivo donde cada alumno pueda expresarse libremente, atendiendo a la diversidad de pensamientos y sentimientos. Aquí se hará hincapié en cómo incluir los valores dentro de