La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel Educativo: Secundaria, 2º Grado

Asignatura: Historia

Duración de la Sesión: 50 minutos

Fecha: [Insertar Fecha]

Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles, integrando una perspectiva de igualdad de género y fomentando el pensamiento crítico ante el problema de la inseguridad.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • El docente dará una breve introducción sobre la importancia de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia, haciendo énfasis en cómo estos elementos han modelado las sociedades actuales.
   
   
   • Se abordará cómo los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos influyeron en la conformación de las relaciones entre los pueblos indígenas y los colonizadores españoles.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que conocen acerca de las civilizaciones prehispánicas y la conquista española, guiándolos para que mencionen aspectos políticos, económicos, culturales, etc.
   
   
   • El docente planteará preguntas provocativas para problematizar el tema: "¿Cómo creen que los sistemas de dominación del pasado se relacionan con problemas actuales como la inseguridad?"
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Aprendizaje Basado en Problemas:
   
   
   • Se presentará a los estudiantes un caso ficticio pero plausible s