Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Jugando con palabras, ritmos y sonidos"

Grado: 3ro de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren y combinen sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y sean capaces de modificar las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.

Metodología: Proyecto Comunitario

Áreas Integradas: Artes, Lengua Española y Educación Socioemocional.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación del conocimiento previo: Preguntar a los alumnos si han escrito alguna vez un poema, una canción o jugado con palabras de manera divertida.
   
   
   • Motivación: Leer en voz alta un poema corto y una estrofa de una canción popular, enfatizando en la entonación y el ritmo. Preguntar a los alumnos qué les pareció y si se dieron cuenta de cómo cambia el significado con la entonación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración: Dividir a la clase en grupos pequeños y proporcionarles ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras. Cada grupo elegirá uno para trabajar.
   
   
   • Creación: Los alumnos deberán modificar las palabras o la letra de su elección, manteniendo el ritmo original pero cambiando el mensaje para que refleje algo importante para su comunidad o para ellos mismos.
   
   
   • Práctica: Los grupos practicarán la lectura o el canto de su creación, poniendo especial atención en la entonación y el ritmo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación: Cada grupo compartirá su creación con la clase, explicando brevemente el mensaje que quisieron transmitir.
   
   
   • Reflexión: Fomentar una plática sobre cómo se sintieron al modif