Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cuidado de la salud personal y colectiva

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican, mediante la integración de saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Introducción (10 minutos)

1. Dinámica de presentación y calentamiento: Iniciar con un juego donde los niños puedan activarse físicamente, como “Simón dice”, pero con acciones de higiene personal y actividad física (ej: Simón dice “lavarse las manos”, “cepillarse los dientes”, “hacer 10 saltos”).

   
   



2. Plática introductoria: Conversar brevemente sobre la importancia de cuidar nuestra salud mediante la higiene, limpieza y actividad física. Preguntar a los niños qué acciones realizan en casa para estar saludables.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Estación de higiene (10 minutos): Dividir al grupo en pequeños equipos y rotarlos en estaciones de aprendizaje. En la "Estación de Higiene", mostrar cómo lavarse las manos correctamente, usar gel antibacterial, y cepillarse los dientes. Utilizar muñecos o dibujos para demostrar.

   
   



2. Estación de actividad física (10 minutos): En otra estación, realizar una mini clase de ejercicios o baile que promueva la actividad física. Pueden aprender rutinas simples acompañadas de canciones.

   
   



3. Reflexión grupal (5 minutos): Regresar al aula para una breve reflexión sobre lo aprendido. Preguntar a los equipos qué actividades hicieron y qué aprendieron sobre el cuidado de la salud.

   
   

Cierre (10 minutos)

1. Creación colectiva: Invitar a los niños a colaborar en un mural cole