Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión de Historia: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Nivel educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Interculturalidad crítica.

Problemática interdisciplinar a trabajar: Convivencia.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Presentación del Problema:

1. Iniciar la sesión con un breve video que muestre distintos mitos fundacionales de diversas culturas alrededor del mundo, resaltando la diversidad cultural y la importancia de estos mitos para la identidad de cada pueblo.


2. Presentar a los alumnos el problema a resolver: “¿Cómo los mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos pueden enseñarnos sobre la convivencia en la actualidad?”


3. Formación de equipos de trabajo, procurando mezclar a los estudiantes para fomentar la diversidad e inclusión.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y análisis:

1. Los equipos deberán elegir un mito fundacional de un pueblo antiguo de una lista proporcionada, asegurando diversidad en las elecciones.


2. Usando tabletas, libros de texto y recursos en línea sugeridos, los equipos buscarán información sobre su mito elegido, prestando especial atención a los valores, conflictos y soluciones presentadas.


3. Cada equipo preparará una breve presentación que incluya:
   
   
   • Un resumen del mito fundacional elegido.
   
   
   • Los valores y lecciones sobre convivencia que se pueden aprender del mito.
   
   
   • Una reflexión crítica sobre cómo