Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno comprenderá que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analizará críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema Interdisciplinario: Convivencia
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Motivación y Presentación del Problema: Presentar a los alumnos un breve video o historia que ilustre un conflicto de convivencia en una comunidad escolar donde se evidencien la ausencia de principios democráticos como la igualdad, el respeto y la justicia. Preguntar a los alumnos cómo se sentirían en una situación similar y qué principios creen que deberían guiar la solución del problema.

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Discusión: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los principios democráticos. Cada grupo se concentrará en uno de los principios (ej., igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión). Utilizarán materiales de referencia proporcionados para buscar ejemplos de cómo estos principios pueden aplicarse en la resolución del conflicto presentado al inicio.

  
  



• Presentación de Soluciones: Cada grupo presentará su principio y cómo este puede aplicarse para resolver el pr