La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Título de la sesión: Construyendo puentes de paz

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Saludo musical interactivo donde cada niño/a al decir su nombre realiza un movimiento corporal que el resto imita, promoviendo el respeto y la atención hacia las diferencias individuales.
   
   
   • Introducción al Tema: Mediante una historia corta y sencilla, se introduce el concepto de "La cultura de paz" haciendo énfasis en la importancia de entender y respetar a los demás, usando ejemplos cotidianos comprensibles para su edad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración del Problema: Presentación de un escenario común en el aula o recreo donde no se respeta la diversidad ni la inclusión (p. ej., un niño excluido de un juego). Los alumnos, con guía del docente, identificarán los problemas y cómo se sienten los involucrados.
   
   
   • Búsqueda de Soluciones: Divididos en pequeños grupos, los niños propondrán soluciones para resolver el escenario planteado, promoviendo la inclusión y el respeto. El docente guiará el debate fomentando la escucha activa y el respeto por las ideas de los demás.
   
   
   • Creación de Acuerdos: Con ayuda del docente, los alumnos formularán acuerdos de convivencia basándose en las soluciones propuestas, los cuales serán plasmados en carteles decorativos creados por ellos mismos para